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学会理解

时间：2009/4/6 17:32:23 点击：

    “平庸者加上勤奋，可以成为天才；天才者去掉勤奋，可以变成平庸。”我一直有这样的习惯，在讲新课前，总喜欢找几句与读书有关的语句来让学生谈谈读后的感受。在我把这句话写在黑板上，希望学生结合自身生活经历，谈谈自己对这句话的理解时，一幅极不协调的画面在我眼前闪现。就在班里的同学都在沉思或拿起笔在写着时，敏和宁却在下面小声议论着，手也在座子下边相互推拉着，全然没有一点思考状。在发现我注意到她们时，她们停止了拉扯，此时的敏把头转向窗外，宁便趴在桌子上，故作睡觉状。班中又恢复了平静，谈话在班里其他同学中真正地开始了。

    同学们一个接着一个地谈自己的感想，而我却在内心不由得陷入沉思，我又该如何与她们进行沟通呢？记得上一次找她们谈话，着实让我感到了无奈。我虽然说的很多，但叫我记忆最深的还是她们俩的话，“如果每个人都去上大学，那么土地谁来种？”“如果每个人都读大学，我觉得大学生倒不稀奇，没有上学的人才是最稀罕的”。我一时愕然，最后只能轻描淡写地告诉她们，学历的确不能代表一切，但是人的能力一般都来源于自己对知识的掌握，只有掌握更多的知识，才能提升自己的能力。

    下课以后，我就让语文课代表把她们喊到办公室，细心询问下，才知道她们原来是因为班级管理有些严格，就故意这样做来抵抗，看着她们振振有辞和不屑一顾的态度，我一时也不知道该如何挽回局面。“那你们认为班主任应该怎么样管理班级？”我反问她们一句，她们又一次沉默，然后我让她们回去好好想想。我意识到这次谈话失败了。

    我不想过多地责备她们，或许她们有她们的理由。但是她们确实忽略了一点，班主任在管理班级时，应该适当严格的。此时，我更希望她们能学会理解老师这样做的苦心。

    人们常说，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。我想老师对学生爱是居多的，学生应该理解班主任这种严中有爱的管理，这样会化解很多师生之间的矛盾。我忽然想到了比尔盖茨的一句话“学生认为他们的老师严厉时，是因为他们没有遇到他们的老板”。希望敏和宁能从老师的角度去理解一下班级管理。

    我们每个人都希望自己的所作所为被人理解，因为被人理解也是一种幸福。但如果一时不被理解，只要我们都做好自己本分的事，也就问心无愧。现在想想，作为教师，即使暂时得不到学生的理解，那也只是一个时间问题。相信敏和宁会有理解老师的一天的。